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O futuro n\u00e3o demora, mas foi com os olhos no passado que cinco estudantes do Centro Estadual de Tempo Integral (CETI) In\u00eas Maria de Sousa Rocha, localizado no munic\u00edpio de Piracuruca, conseguiram estar entre as 21 equipes finalistas, em todo o Brasil, da Sapientia \u2013 Olimp\u00edada do Futuro 2020.<\/p>\n
As finalistas concorrem a Sapientia, iniciativa do Instituto Vertere que fomenta a produ\u00e7\u00e3o de projetos que impactem de forma efetiva e real a sociedade civil do pa\u00eds, e avalia as ideias propostas pelos alunos pelo grau de inova\u00e7\u00e3o, impacto socioambiental e viabilidade de implanta\u00e7\u00e3o da proposta, seguindo a Agenda 2030 da ONU.<\/p>\n
O Projeto Ecolorgenie<\/p>\n
O grupo est\u00e1 desenvolvendo o projeto na \u00e1rea de qu\u00edmica verde, com a cria\u00e7\u00e3o de uma tinta para pinc\u00e9is para quadro de acr\u00edlico \u00e0 base de produtos org\u00e2nicos para substituir a tinta sint\u00e9tica que j\u00e1 vem sendo usada pela escola. A inspira\u00e7\u00e3o surgiu ap\u00f3s a visita ao Parque Nacional de Sete Cidades, como explica, Geovana de Brito Matos, l\u00edder da equipe e respons\u00e1vel pela administra\u00e7\u00e3o da marca e produ\u00e7\u00e3o do produto.<\/p>\n
\u201cL\u00e1 h\u00e1 muitas pinturas rupestres, ent\u00e3o comecei a pensar na pr\u00e1tica que \u00e9 o uso das tintas naturais. Comecei as pensar a pintura com materiais naturais e ecol\u00f3gicos e o quanto isso fazia bem ao nosso planeta e percebi que as tintas sint\u00e9ticas para o quadro em acr\u00edlico \u00e9 algo que utilizamos cotidianamente e \u00e9 um produto essencial para as escolas daqui e do Brasil inteiro, ent\u00e3o seria interessante procurar um material alternativo para essa tinta e que tivesse um cunho mais ecol\u00f3gico, ben\u00e9fico para os docentes e meio ambiente em si\u201d, esclareceu.<\/p>\n
Fases da olimp\u00edada<\/p>\n
A Sapientia acontece em etapas individuais e grupos. Na primeira fase ocorrem as provas objetivas com quest\u00f5es sobre temas relevantes e uma reda\u00e7\u00e3o com tema social: a educa\u00e7\u00e3o do futuro na vis\u00e3o dos alunos. A segunda fase solicita uma reda\u00e7\u00e3o de cunho anal\u00edtico e cr\u00edtico sobre o tema: infodemia, desinfodemia e fake news (not\u00edcia falsa). A terceira fase \u00e9 focada na elabora\u00e7\u00e3o dos pr\u00e9-projetos com as ideias que v\u00e3o transformar o mundo.<\/p>\n
Geovana conseguiu avan\u00e7ar na fase individual e recebeu o convite para participar da etapa em grupo. \u201cDepois que passei na primeira fase, ganhei uma medalha de ouro e fui convidada a participar da etapa em grupo. Estamos na pen\u00faltima fase, antes da apresenta\u00e7\u00e3o final do projeto em si, que \u00e9 destinada a investidores e pessoas interessadas em contribuir para os projetos da olimp\u00edada. A iniciativa foi nossa, mas recebemos grande apoio da escola nas etapas e contamos com todos os professores que nos auxiliaram\u201d, explicou Geovana.<\/p>\n
A equipe Ecolorgenie \u00e9 formada por Carla Vit\u00f3ria Vieira Costa, respons\u00e1vel pelo Design e Revis\u00e3o Textual do projeto; Amanda Maria de Brito Viana, setor de comunica\u00e7\u00f5es e redes sociais; Weny Manuela Ferreira Alves da Silva cuida das Finan\u00e7as e Log\u00edstica do projeto. Elas s\u00e3o coordenadas pela professora mentora Alessandra Ferreira da Silva, que tamb\u00e9m \u00e9 certificadora do projeto. Nesta fase ir\u00e3o elaborar um v\u00eddeo com dura\u00e7\u00e3o de quatro minutos, slide de explica\u00e7\u00e3o do projeto, incluindo a \u00e1rea financeira, e um site voltado para o projeto.<\/p>\n
As estudantes comemoraram estar entre as finalistas e serem uma das 8 equipes oriundas da rede p\u00fablica de ensino do pa\u00eds que est\u00e3o nas fases finais.<\/p>\n
As apresenta\u00e7\u00f5es ser\u00e3o realizadas de forma on-line diante do cen\u00e1rio de pandemia. Nos dias 12 e 13 de dezembro acontece a apresenta\u00e7\u00e3o dos dez projetos finalistas durante a cerim\u00f4nia de apresenta\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
O diretor do Ceti, Gilvan Fontenele, destaca que a escola j\u00e1 possui o hist\u00f3rico de incentivar os estudantes a participarem das diversas olimp\u00edadas.<\/p>\n
\u201cSempre participamos de Olimp\u00edadas e estimulamos nossos alunos a participarem e no caso espec\u00edfico da Sapientia \u2013 Olimp\u00edada do Futuro, as alunas tomaram a iniciativa e me pediram pra fazer a inscri\u00e7\u00e3o, pois s\u00f3 o respons\u00e1vel pela escola podia fazer. Essas iniciativas elevam o nome da escola, ent\u00e3o surge a necessidade de apoiarmos, pois enaltece a educa\u00e7\u00e3o e tornamos mais atrativa a educa\u00e7\u00e3o em tempo integral\u201d, pontuou.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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